英国威廉希尔公司微信平台 合肥工业大学 风景园林 专业指导性教学计划
一、培养目的与培养目标
培养目的：
本专业培养适应国家经济发展和社会主义现代化建设需要、具有良好道德品质，身心健康，基础扎实、勇于创新、专业能力强、综合素质高的具备良好的职业素养，从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、资源与遗产保护等方面的高级专门人才。
培养目标：
1）具备良好的道德品质、健康的体魄和正确的人生观；
2）具备基本的科学思维方法和较强的自主学习及创新能力；
3) 具有坚实的风景园林专业规划设计的基础知识；
4）具有较为广泛的人文知识和良好的艺术修养；
5) 具有扎实的风景园林规划设计、分析、研究和表达能力；
6）具有良好的团队合作精神和较高的沟通和组织能力；
7）具有开放的视野，了解风景园林专业的学科前沿和发展趋势；
8）了解风景园林专业的相关法律、法规和社会环境；
9）具有良好的职业素养，求实创新的职业意识和实践能力。
二、培养人才的适应范围与专业特色
培养人才的适应范围：
在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作。
人才培养的专业特色：
1）本学科方向依托英国威廉希尔公司建筑学、城乡规划、环境设计、工业设计及广告学等相关专业的学科力量，利用学科交叉与互补的优势，重点从空间设计角度进行教学研究，形成兼有科学性和艺术性的复合学科教学体系以及交叉融合的办学特色。
2）学科方向重在协调自然与人的关系、保护创造户外生存环境，是一门自然科学工程知识和社会科学人文知识并重的学科，与建筑学、城乡规划三位一体，室外环境的空间设计是本学科的传统强项，而景观生态和景观资源保护等方向则集中体现了本学科的时代特色。
三、专业培养标准
本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，合格毕业生授予工学学士学位，具备以下的知识、能力和素质：
1、知识结构
1）工具性知识：熟练掌握一门外国语；掌握基本的计算机及信息技术应用；掌握基本的文献检索与利用方法；掌握本学科相关的基本方法论；熟悉一般的科技研究方法及科技写作。
2）自然科学知识：具有较好的生态学、生物学、地学、气候学、水文学等方面的基础知识；
3）人文社会科学知识：具有哲学、社会学、文学、美学与艺术、环境行为与心理学等方面的基础知识；
4）专业知识：掌握风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林植物应用和风景园林工程与管理的基本理论和方法，掌握风景园林表现技法；熟悉风景园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法；熟悉风景园林相关政策法规和技术规范。了解风景园林施工与组织管理；了解风景园林研究和相关学科的基础知识。
2、能力结构
1）获取知识的能力：具备现场调查，基础资料收集，定量与定性分析、评价和综合的能力；
2）应用知识的能力：具备空间想象和组织能力，能够提出针对不同环境类型的规划设计方案。
3）表达知识的能力：掌握图面、文字和口头表达技能，具备实体模型制作、计算机及信息技术应用能力。
4）沟通协作能力：具备较强的交流、沟通、组织和团队协作能力。
3、素质结构
1）思想素质：坚持正确的政治方向，遵纪守法，愿为人民幸福和国家富强服务；有科学的世界观和积极的人生观，诚实正直，具有良好的团队合作精神；关注人类生存环境，具有良好的生态、环境、文化保护意识。
2）文化素质：具备较丰富的人文科学知识和良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和进步的现代意识。
3）专业素质：具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法，受到良好的职业风景园林师训练，具有求实创新的意识和精神，在专业领域具有较高的综合素养。
4）身心素质：具备良好的人际交往和心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯。
四、主干学科和相关课程
主干学科：风景园林学
主要课程：风景园林学专业导论、中国园林史、外国园林史、景观学原理、环境心理学、风景园林设计初步、风景园林规划与设计（系列课程）、风景园林工程与技术、景观生态学、植物造景等。
特色课程：风景园林学专业导论、中外园林史、景观学原理、植物景观规划设计、景观生态规划等。
辅修专业课程模块：共计448学时，28学分。
景观学原理（32课时，2学分）、植物造景（32课时，2学分）、中国园林史（32课时，2学分）、外国园林史（32课时，2学分）、风景园林规划与设计（1）（2）（3）（4）(256课时，16学分)、风景游憩学（24课时，1.5学分）、景观生态规划（24课时，1.5学分）、风景园林工程与技术（32课时，2学分）、风景园林表现技法（32课时，2学分）。
选修专业课程模块：共计160学时，10学分。
景观学原理（32课时，2学分）、中国园林史（32课时，2学分）、外国园林史（32课时，2学分）、风景园林规划设计（1）(64课时，4学分)。
五、课程地图
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培养目标
课程设置 |
具备良好的道德品质、健康的体魄和正确的人生观 |
具备基本的科学思维方法和较强的自主学习及创新能力 |
具有坚实的风景园林专业规划设计的基础知识 |
具有较为广泛的人文知识和良好的艺术修养 |
具有扎实的风景园林规划设计、分析、研究和表达能力 |
具有良好的团队合作精神和较高的沟通和组织能力 |
具有开放的视野，了解风景园林专业的学科前沿和发展趋势 |
了解风景园林专业的相关法律、法规和社会环境 |
具有良好的职业素养，求实创新的职业意识和实践能力 |
| 形势与政策 | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
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| 英语 |
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| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 大学体育 | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
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| 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 | ◎ |
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| ◎ |
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| ◎ |
| 马克思主义基本原理概论 | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
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| 中国近现代史纲要 | ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
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| 思想道德修养与法律基础 | ◎ |
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| ◎ |
| ◎ | ◎ |
| 军事理论 | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
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| 大学生心理健康 | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
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| ◎ |
| 高等数学C |
| ◎ |
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| ◎ |
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| 画法几何与阴影透视 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| 素描 |
| ◎ |
| ◎ | ◎ |
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|
| 公共建筑设计原理A |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
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| 色彩Ａ |
| ◎ |
| ◎ | ◎ |
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| 城市设计概论 |
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| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 测量学 |
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| ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| 风景园林专业导论 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ | ◎ |
| 风景园林设计初步 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ | ◎ |
| 中国园林史 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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| 设计构成 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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| 建筑设计基础A |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
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| 景观学原理 |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
| 外国园林史 |
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| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
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| 风景园林建筑设计 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
| 植物造景 |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
| 风景园林规划与设计1 （庭园与广场设计） |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
| 城市规划原理B |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
| 风景园林规划与设计2 （居住区景观设计） |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
| 环境心理学 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ |
|
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| ◎ |
| 风景园林工程与技术 |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
|
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| ◎ |
| 城乡绿地系统规划 |
|
| ◎ | ◎ | ◎ |
|
|
| ◎ |
| 风景园林规划与设计3 （公园与生态设计） |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 公共设施设计 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
|
|
| ◎ |
| 景观生态规划 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
| ◎ |
| 风景游憩学 |
| ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
| ◎ | ◎ |
| 风景园林政策与法规 |
|
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ | ◎ | ◎ |
| 风景园林规划与设计4 （风景与游憩规划） |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 风景园林表现技法 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
|
| ◎ | ◎ |
| 中外建筑史 |
|
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ |
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|
| 艺术设计史 |
|
| ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
|
| 建筑摄影 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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|
| 建筑结构与选型 |
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| ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
|
| 模型制作A |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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|
| 建筑构造（1） |
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| ◎ | ◎ |
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| 城乡规划发展史 |
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| ◎ |
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| ◎ |
|
| 计算机辅助设计 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
| 建筑形态与造型语言 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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|
| 徽州建筑文化 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
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|
| 城市社会学 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
|
| ◎ |
| 园林管理 |
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| ◎ | ◎ |
| ◎ |
| ◎ | ◎ |
| 专业英语 |
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| ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
|
| 居住建筑设计原理 |
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| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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| 遥感技术概论 |
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| ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
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| 场地设计 |
| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 环境导向设计 |
| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
| 绿色建筑概论 |
| ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ | ◎ |
|
| 城市设计 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
| 城市地理学 |
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| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
|
| 风景旅游规划原理 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ | ◎ |
| 区域规划 |
|
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ |
|
|
| 城市经济学B |
|
| ◎ | ◎ |
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| 入学教育 |
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 军事训练 |
|
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| ◎ |
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| ◎ |
| 公益活动 |
| ◎ |
|
|
| ◎ | ◎ |
| ◎ |
| 就业指导 |
| ◎ |
|
|
| ◎ |
|
| ◎ |
| 创新创业教育 |
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 工程训练D |
|
|
|
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| ◎ |
|
| ◎ |
| 建筑设计基础设计周 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 风景园林认知实习 |
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| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
| 风景园林新进展报告 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
| ◎ |
| 测量实习 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 风景园林规划与设计1 设计周 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 风景园林测绘 |
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| ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
| 景观调查与分析 |
| ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
| 美术实习 |
| ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
| 风景园林规划与设计2 设计周 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ |
| 风景园林规划与设计3 设计周 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
|
| ◎ |
| 风景园林专业实践 |
| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
| 风景园林规划与设计4 设计周 |
| ◎ | ◎ |
| ◎ | ◎ |
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| ◎ |
| 毕业实习 |
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| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 毕业设计 |
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| ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 毕业鉴定 |
|
| ◎ |
| ◎ |
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| ◎ |
六、课程关系图
详见附图1
/Manage/editor/attached/file/20160820/20160820183730_98714.doc
七、毕业合格标准
1.符合德育培养要求。
2.最低毕业学分190。其中理论课程147.5学分，实践教学环节42.5学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于9学分，辅修课程不得低于6学分。
八、授予学位
本专业授予工学学士学位。
九、课程配置流程图
/Manage/editor/attached/file/20160820/20160820183747_20132.xls
